…Según el estudio EU Kids Online de la Comisión Europea, uno de cada tres niños de 9 a 10 años utilizan Internet diariamente y esta proporción alcanza el 77% entre los jóvenes de entre 15 y 16 años…
…Según la Agencia 101 el 80% de los internautas pertenece a una red social…
Sobran argumentos: En los últimos años, la forma de comunicarse y de interactuar de los usuarios de Internet se ha visto influenciada por las redes sociales. En esencia, páginas web que agrupan a usuarios unidos por intereses comunes, por ejemplo la educación. Son una herramienta fundamental para mantener el contacto con amigos, familiares y compañeros en el entorno personal. También, permiten conectar a personas con intereses profesionales similares, establecer relaciones laborales y compartir conocimiento e información. Por ejemplo, y en nuestro caso particular, entre profesores, alumnos y padres.
Facebook, MySpace, Tuenti, Twitter, Linkedin... En el ámbito de la educación: Eduredes, Ning o Elgg… Son espacios en la Red que nos ofrecen la posibilidad de interactuar, también abren la puerta a la innovación didáctica. En este sentido, parece innegable que las redes sociales favorecen, como mínimo, nuevas oportunidades de aprendizaje, sobre todo si tenemos en cuenta las teorías que destacan al alumno como centro del proceso educativo, participando activamente e implicándose, en lugar de ser un mero receptor de la información.
<Consulta: 29.11.2011>
Algunos profesores consideran que las redes sociales ‘distraen’, otros las han convertido en una herramienta fundamental para trabajar con las TIC en clase, suponiendo un acercamiento entre el docente y el alumno. Ya lo cuestionó Umberto Eco: ¿Apocalípticos o Integrados?
Jesús Verdegay Crespi
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