REALIDAD EDUCATIVA

CANTET, LAURENT (2008). La clase. Entre les murs.

Es tiempo de reflexión. Protestas y huelgas contra los recortes en educación, los cambios metodológicos impuestos por la Escuela 2.0 o la falta de relación entre la especialización de los docentes y las asignaturas que imparten… Estas son, en su mayoría, las cuestiones imperantes en la actualidad mediática del sector educativo. Los agentes de comunicación pautan qué es o qué no es asunto de interés general, originan el debate que dividirá a la opinión pública y hasta tienen el poder de tergiversar, intencionadamente o no, la realidad. Por eso, pensar, siempre al margen de dramatismos noticiosos, es una elección casi necesaria. Porque… ¿cuál es la verdadera cotidianidad de las aulas?

Laurent Cantet, director de cine francés, ya mostró en 2008, a través del film La clase, una realidad educativa muy diferente a la que hoy señalan los medios y transmisores de información. Esta cinta de carácter social devuelve a la palestra asuntos ahora empequeñecidos. La falta de autoridad del profesor, la indisciplina en las aulas o la continua lucha ética y deontológica entre persona y profesor son aspectos que también forman parte del día a día del docente. Esta película, adaptación libre de la novela Entre les murs,  pretende resucitar una vocación entumecida, sin mostrar para ello un ambiente edulcorado.

François es profesor de lengua francesa en un instituto complicado, fiel retrato de la Francia multirracial. Sus alumnos de 14 y 15 años tienen problemas familiares, de comunicación e inclusión social, carecen de valores como la tolerancia o el respeto hacia otras razas, culturas y religiones. La interactividad entre profesor y alumnos, la motivación o el trabajo en equipo son aptitudes que no tiene cabida entre las paredes de este centro. Mucho menos, novedosos elementos como las pizarras digitales u otros recursos TIC. 

Los comportamientos y actitudes negativas de los estudiantes hacen tambalear el entusiasmo de François, que criticado por sus compañeros, intenta valorar los aspectos positivos de los alumnos, transformar a través del diálogo a jóvenes incivilizados en futuros ciudadanos. La confianza y el compromiso sustituyen al abandono y a la indiferencia.

Ante habituales situaciones como la descrita por esta película -candidata a los Oscar en la categoría de mejor película de habla no inglesa-, insisto: es tiempo de reflexión.

Jesús Verdegay Crespi